18 Apr 2019 07:52
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<h1>Uso De Perfis Fakes Em Campanha Será 'exemplarmente Punido', Diz Futuro Presidente Do TSE</h1>
<p>Lucia Dellagnelo representou a América Latina pela premiação da ONU voltada à utilização de tecnologias na educação; para ela, Brasil peca pela ausência de incorporação em larga escala da tecnologia nas escolas. A brasileira Lucia Dellagnelo ajudou a escolher 2 entre 143 projetos de tecnologia na educação que foram ganhadores da mais recente edição do Prêmio Unesco, organismo da ONU pra educação e cultura. Doutora e Mestre em Educação na Universidade de Harvard, Dellagnelo foi secretária de Desenvolvimento Econômico Sustentável em Santa Catarina de 2013 a 2015 e hoje é diretora-presidente da ONG Centro de Inovação para a Educação Brasileira (Cieb).</p>
<p>Pela premiação da Unesco, ela foi presidente do júri e representante da América Latina. Em entrevista à BBC Brasil em São Paulo, Dellagnelo conta o que viu de mais muito bom, entre tantas propostas mundo afora, para tornar a educação mais igualitária, contemporânea e qualificada utilizando a tecnologia. E opina a respeito de onde o Brasil vai bem e onde tem Constituição De Sites E Logomarcas, Marketing Digital, Programação Visual . Relação Traz 10 Jogos Muito Esperados Que Foram Cancelados - Quais foram os fundamentos pra escolher os projetos premiados em Paris?</p>
<p>BBC Brasil - O que seria esse extenso prazo? Dellagnelo - Tais como, um dos premiados, o Marrocos, tem uma política baseada nesses quatro pilares há mais de 15 anos. O país vem gradativamente implementando um plano chamado Genie, que sobreviveu a trocas políticas e de gestão. Se não for a longo período, é custoso correlacionar o uso de tecnologia com o choque pela propriedade.</p>
<p>Não é pelo evento de utilizar um aplicativo ou uma plataforma adaptativa num ano que no seguinte serão vistas melhorias. BBC Brasil - O projeto da Índia assim como tinha esse perfil? Dellagnelo - A Índia tem um dificuldade muito sério: a evasão no que seriam os nossos fundamental dois e ensino médio. Por intermédio de videoaulas à distância, e utilizando uma parceria com a (escola americana) MIT no desenvolvimento de tecnologia e laboratórios virtuais, conseguiram baixar o índice de evasão de jovens oferecendo um assunto de muita peculiaridade. O projeto, chamado CLIx, é de um instituto, em parceria com governos locais. BBC Brasil - O prêmio valorizou a inovação assim como?</p>
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<p>Videoaulas são usadas agora há qualquer tempo em outros lugares. Dellagnelo - A função maior do prêmio é conceder visibilidade a projetos que estão acontecendo e comprovar que, algumas vezes, uma tecnologia pode não ser uma enorme inovação num país e ser em outro. Pra uma população isolada, que não tem nem luz elétrica, que tem que utilizar gerador para acessar a internet, o choque da videoaula é muito desigual. Tem um projeto chinês, de que gostei muito bem como, em que um professor da capital, identificado como muito qualificado, dava aulas interativas às vezes pra 300 crianças espalhadas em incalculáveis lugares do país. Ao mesmo tempo, elaborarava o professor desta vila, que estava lá assistindo.</p>
<p>Sim, a videoaula não é uma tecnologia revolucionária - existe isso no Amazonas, inclusive -, mas tivemos que utilizar essa relatividade pela votação: a tecnologia proposta opta algo que não estaria sendo resolvido se não existisse? Pra mim, fica claro que tem solucionado um defeito real, que é o acesso a professores qualificados. Pelo motivo de o prêmio também possui esse viés: toda criança e jovem do universo, independentemente do país, da cultura e da língua que fala, tem direito à educação de característica. Como O Teste A/B Pode Aprimorar Tuas Taxas De Abertura a gente faz a tecnologia trabalhar a favor desse direito?</p>
<p>Tentamos evidenciar políticas mais amplas de exercício de tecnologia que foram incorporadas, de certa maneira, pelo poder público - nacional, estadual ou ambiente -, fazendo uma modificação sistêmica. BBC Brasil - Projetos brasileiros bem como concorreram? Dellagnelo - Sim, porém eles não ficaram entre os vinte e cinco finalistas. Acho que uma das razões é o episódio de serem voltados a grupos muito específicos. Um era de educação ambiental que usava tecnologia, todavia estava muito pautado por visitas presenciais.</p>
<p>Um outro, de uma professora de acessibilidade, focava pela tecnologia para pessoas com deficiência auditiva. BBC Brasil - Você foi jurada representando a América Latina. Qual a situação do Brasil no continente em termos de tecnologia educacional? Dellagnelo - Tem países que estão melhores do que a gente nesse quesito, como Uruguai, Chile e Costa Rica. O Uruguai adotou o projeto Plan Ceibal, cujo lema é "um micro computador por aluno". É um nação superpequeno, de 3,5 milhões de habitantes, parece muito menos difícil fazer isso. Contudo este mesmo projeto, que conta com cento e poucos funcionários, bem como cuida de toda a tecnologia educacional: compra, distribui e faz manutenção de pcs, além de capacitar professores e fazer parcerias.</p>
<p>O país tinha, tendo como exemplo, um enorme problema com professores de inglês pela área rural. Fizeram um convênio com o Reino Unido e todas as aulas de inglês são dadas a partir de Londres, com o professor bem como ali, aprendendo. O Que São Os 4 Ps Do Marketing, Mix De Marketing Ou Composto De Marketing - A experiência chilena é parecida? Dellagnelo - Lá houve um desenvolvimento distinto.</p>
<p>O centro de inovação em educação se chama Enlaces e era uma rede de universidades que fazia procura e experiências em tecnologia educacional. Depois de alguns anos, ele foi incorporado pelo Ministério da Educação como um departamento que só cuida disso. Na Costa Rica, é uma fundação sem fins lucrativos que bem como recebe a atribuição do governo de cuidar de toda a tecnologia educacional, treinar os professores, adquirir computadores e tal. BBC Brasil - Onde o Brasil está pecando?</p>